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小孩爱动手打人怎么办？OK镜怎么样，小孩子可以佩戴吗？孩子不好好学习怎么办，打能行吗？小孩打架，家长该不该插手？你觉得小孩不爱学习，打他让他学习正确吗？小孩爱动手打人怎么办？喜欢动手打人的小孩，让小孩独站反思，并晓之以理，他(她)到底做错了什么，并让他们知道改正错误了就是好孩子。
OK镜怎么样，小孩子可以佩戴吗？哪些孩子可以配戴OK镜?
年龄大于8周岁，近视小于-6.00D，且散光低于-1.50D。
无眼部及全身相关疾病。
不适合近视矫正手术(LASIK)者。
进展性近视儿童。
近视矫正手术(LASIK)术后矫正不足的患者。
OK镜，也称为角膜塑形镜，是在睡眠时配戴专门设计的硬性透氧性接触镜，以暂时改变角膜曲率，使患者在清醒时无矫正的情况下获得清晰视力，并减缓近视进展。
配戴角膜塑形镜后，通过镜片下产生的液体压力对角膜塑形。研究表明，角膜塑形镜所致改变出现在角膜上皮，而非在角膜基质。这种改变不是角膜的结构“弯曲”，而是上皮层重新分布以及相对变薄/变厚。角膜塑形前后的角膜地形图表现类似于准分子激光术后角膜地形图的改变，中央区域变平。这种设计可以提高患者裸眼视力并减缓近视进展。
孩子不好好学习怎么办，打能行吗？很多家长都知道打骂孩子不好，但是一遇到孩子不听话，不好好学习或者做错的情况下又忍不住不得不对孩子打骂，甚至在很多人的意识里认为。“棍棒底下出孝子，孩子不打不成才”。比如孩子放学不回家考试交白卷，在学校搞恶作剧整人家，摔坏家里的东西等等，都有可能被父母打一顿。
然而对于正处在发育中的孩子而言，有可能家长一动手有可能给他们身心带来难以想象的伤害。其实面对孩子不听话，你去用打骂逼他们屈服，不如给他们讲道理，让他们心服口服。或是利用一些小妙招来制止他们，比如罚孩子做一些家务，既能算作惩罚，又能培养他们的自理能力，让他们在劳动中认识到父母的不容易，或是罚孩子站站墙角面壁思过或者罚他们去跑两圈，即锻炼了身体，也得到了惩罚。
我的一位朋友在美国纽约工作，看见外国父母教育孩子的方法让他大吃一惊，一个孩子把家里的墙化成乱七八糟，父母回来却没有责怪他。而是给他的画，镶上的画框还在画框旁边加上了备注。俨然是把孩子的画当成了大师的作品，题目也起的非常搞笑。事后父母对孩子说，如果钥匙不画，在墙上，那么你的作品就更棒了。
其实国外的教育方法我们不妨也可以拿来借鉴。需要注意打骂和惩罚不是目的，只是一种手段，我们最大希望，莫过于孩子听话，对学习产生兴趣。即使是对孩子有所惩罚，首先在惩罚孩子之前要让孩子明白做错了什么，为什么做错？在惩罚孩子后，家长还应该及时去跟孩子沟通，详细解释这样做的原因，让孩子明白，家长的苦心。孩子之所以被称为孩子往往是因为他们天真。不懂世事。所以惩罚孩子不是来出气的，我们的一言一行都是孩子最好的老师。
小孩打架，家长该不该插手？小孩打架，家长该不该播手，这个要视情况而定。
首先，家长要在一旁静观事态的发展。如果只是斗嘴争辩的话，家长是可以不必出面的。孩子从小就应该培养独立面对事情的能力，不能一有事情就找家长。
其次，家长不得不出面的情况下，也要尽量让自己起引导作用，而不是决定作用。
不要一上来就将自己认为的结果加注在孩子身上，要让孩子真正体会到遇到问题时解决的方法和技巧。
小孩子遇到问题时，其实是引导他们独立思考的好时候。家长“强出头”不但不会帮助孩子解决问题，还有可能适得其反，让孩子养成凡事依赖的习惯。
想要说明一点的是，男性和女性在处理这件事情上的观点和方法完全不同。我家孩子小的时候，在楼下和别的小朋友一起玩滑梯，因为谁先滑谁后滑吵了起来，越吵越厉害，都快上手了。我准备上前阻止，被我家老公拦下了。
巧的是，另一个孩子也是爸爸带下来玩的，那个爸爸同样是冷眼旁观没管，最后两个孩子自己商量的结果是这次你先，下次我先。
所以说，其实不论多大的孩子都有解决问题的方法和能力，家长完全可以自小培养孩子的独立性。
你觉得小孩不爱学习，打他让他学习正确吗？您好！很高兴回答您问题。
小孩不爱学习，通过打的方式让他学习，我个人觉得此方式不合理。分析如下：
孩子爱玩这是每个孩子的天性，要不怎么会说，孩子个体之间都是存在差异性的。孩子的发展与成长需要更多的人文关怀，每个孩子都具有非常大的发展潜能。
打不是促进孩子学习的方法小孩不爱学习，通过打是不能有效促进孩子学习的方法。作为父母还有老师，应该看到孩子更多优秀的一面，不能单从不爱学习就严厉的批评甚至打骂孩子。孩子处于成长阶段，心智各方面都不成熟，我们在引导孩子的时候，需要多一份宽容与包容的心去对待其缺点。
孩子不爱学习，需要有耐心的帮助孩子找到他不爱学习的原因，这是解决其为什么不爱学习的关键所在。“打”只是一种出气的发泄方式，不能根本解决或者促使孩子积极主动投入学习。
有可能让孩子反其道而行之每个孩子的性格各方面都不一样，如果通过“打”能使孩子爱上学习，很显然这是不现实的。对于未成年孩子我们更多的是给予保护，通过学校、家庭、社会、法律这四个方面。
管教是通过合理的教育方式对其进行有效的帮助、引导。“打”孩子不仅偏离了保护未成年，而且还忽略了采取合适方法来管教才是重点。
长期以往，会让孩子形成阴影，会对外界感到害怕，对其心理和成长会造成严重的不好后果。步入社会之后，孩子的言行举止也会因小时候的阴影而受到极大的影响。
体罚孩子不能提高孩子积极学习“打”孩子的方式不可取，也不可能促进孩子积极主动有效学习。教育孩子，无论是学校或者家庭，过份出格的教育我是不赞同的。虽然出发点都是为了孩子的一切，但是作为教育孩子的人，同样也会因为你的过激行为，反而教会了孩子遇到问题的解决办法。
长此以往，会反其道而行之。不仅影响孩子的行为准则，而且还会影响孩子价值观、人生观、世界观的树立和正确认知。
孩子积极主动学习，还得找到适合他们的方法才是解决不爱学习问题的根本。才能有效纠正孩子不爱学习的习惯，促进养成自觉学习的良好习惯！
以身作则胜于言传老师或者父母，如果经常性的采用“说教”的方式来跟孩子讲道理，其实这是行不通的，反而会让孩子越来越反感。这样下去的结果，会导致，孩子和你形成“无比坚硬”的隔阂。一但隔阂形成，就很难真正做到教育孩子。
我觉得以身作则有时比言传更有效果。老师或者父母，遇到孩子不爱学习，那么你就带着孩子做一次测试。比如去面试一份自己没有做过的收银员的工作，你在咨询时，让孩子知道对方因为你没有相关经验而拒绝录用你。
通过这样一次测试的目的是告诉孩子，只有好好学习，不断学习，充实自己，才能在将来各个领域发挥你的智慧知识和才能。
教育孩子是一个长期的过程，每个孩子适应的教育方式也不一样，需要在教育过程中，不断摸索出适合孩子的教育方式。极端的教育方式有可能会反其道而行之！
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。